(Leer)doelen
- In kaart brengen wat uw cliënt heeft meegemaakt en wat hij ervan heeft geleerd
- In kaart brengen van de levensdoelen; wat wil je cliënt bereiken in het leven?
- Inzicht krijgen van geleerde kennis en vaardigheden van hindernissen in het verleden
Instructies:
Introductie
Ik wil het hebben over je levensverhaal. Het doel van dit gesprek is om je verhaal te begrijpen.
Ik wil dat je je leven opdeelt in verschillende hoofdstukken.
- Je verleden
- het heden
- Uw idee van de toekomst.
Ik ga vragen stellen over belangrijke mensen en gebeurtenissen in je leven. Ik zal vragen naar je verwachtingen over de toekomst en de mensen die je nodig hebt om je doel te bereiken.
Stap 1: Je leven opdelen in verschillende hoofdstukken
We kijken naar je levensverhaal als een boek. We splitsen het op in verschillende hoofdstukken. We maken tussen de twee en vijf hoofdstukken.
- Kijk terug op het leven, welke hoofdstukken zie je dan, welke belangrijke gebeurtenissen waren er?
- Wat zijn de titels van deze hoofdstukken?
Stap 2: Inhoud aan je hoofdstukken geven
Mogelijke vragen:
- Wie was belangrijk voor je in dat hoofdstuk? Dit kunnen ook “helden” zijn die op dat moment inspirerend voor je waren.
- Wat waren de hoogte- en dieptepunten voor u in de periode?
- Hoe heeft dit je gedrag beïnvloed. Hoe kijk je terug op dat gedrag.
- Wat heb je geleerd?
- Hoe voelde je je tijdens die periodes? Hoe hebben je gevoelens je gedrag beïnvloed?
- Wanneer ging je leven goed? Wat was de reden ervoor?
- Wat was je aan het doen?
- Hoe kun je deze vaardigheden in de toekomst gebruiken?
Stap 3: Visie voor de toekomst
Mogelijke vragen:
- Hoe zal je toekomst eruit zien?
- Wat zijn je dromen, verwachtingen en plannen?
- Welke levensgebieden zullen belangrijk voor je zijn? Relaties, werk, financiën, huisvesting…
- Wanneer ben je tevreden met je toekomst?
- Welke titel zou je aan je toekomstige hoofdstuk geven? Waar ga je hulp krijgen?
- Wat heb je in de eerdere hoofdstukken geleerd dat heel belangrijk zal zijn in je toekomst?
- Welke vaardigheden waren nuttig en welk gedrag was contraproductief?
Ervaringen samenvatten
Vat de hoofdstukken samen en formuleer open doelen en verwachtingen om binnen jouw proces verder aan de slag te gaan.
Instructies:
Introductie
Ik wil het hebben over je levensverhaal. Het doel van dit gesprek is om je verhaal te begrijpen.
Ik wil dat je je leven opdeelt in verschillende hoofdstukken.
- Je verleden
- het heden
- Uw idee van de toekomst.
Ik ga vragen stellen over belangrijke mensen en gebeurtenissen in je leven. Ik zal vragen naar je verwachtingen over de toekomst en de mensen die je nodig hebt om je doel te bereiken.
Stap 1: Je leven opdelen in verschillende hoofdstukken
We kijken naar je levensverhaal als een boek. We splitsen het op in verschillende hoofdstukken. We maken tussen de twee en vijf hoofdstukken.
- Kijk terug op het leven, welke hoofdstukken zie je dan, welke belangrijke gebeurtenissen waren er?
- Wat zijn de titels van deze hoofdstukken?
Stap 2: Inhoud aan je hoofdstukken geven
Mogelijke vragen:
- Wie was belangrijk voor je in dat hoofdstuk? Dit kunnen ook “helden” zijn die op dat moment inspirerend voor je waren.
- Wat waren de hoogte- en dieptepunten voor u in de periode?
- Hoe heeft dit je gedrag beïnvloed. Hoe kijk je terug op dat gedrag.
- Wat heb je geleerd?
- Hoe voelde je je tijdens die periodes? Hoe hebben je gevoelens je gedrag beïnvloed?
- Wanneer ging je leven goed? Wat was de reden ervoor?
- Wat was je aan het doen?
- Hoe kun je deze vaardigheden in de toekomst gebruiken?
Stap 3: Visie voor de toekomst
Mogelijke vragen:
- Hoe zal je toekomst eruit zien?
- Wat zijn je dromen, verwachtingen en plannen?
- Welke levensgebieden zullen belangrijk voor je zijn? Relaties, werk, financiën, huisvesting…
- Wanneer ben je tevreden met je toekomst?
- Welke titel zou je aan je toekomstige hoofdstuk geven? Waar ga je hulp krijgen?
- Wat heb je in de eerdere hoofdstukken geleerd dat heel belangrijk zal zijn in je toekomst?
- Welke vaardigheden waren nuttig en welk gedrag was contraproductief?
Ervaringen samenvatten
Vat de hoofdstukken samen en formuleer open doelen en verwachtingen om binnen jouw proces verder aan de slag te gaan.
Evaluatie methodes
- Zelf reflectie
- Levenslijn /boek dat gemaakt is door de jongeren
Benodigdheden
- Groot papier
- Creatieve mensen: stiften, kleurpotloden, magazines,...
