10-20 Minuter
Läromål
- Deltagarna får möjlighet visa problemlösningsförmåga samt använda sin beslutsamhet.
- Det finns bara ett sätt att slutföra pusslet och de flesta kommer att se rätt ordning genom att göra ett misstag. Det här är helt okej, det är ett bra inlärningsverktyg att lära oss av våra egna misstag och det främjar motståndskraft.
Instructioner
- Du har en höna en räv och en påse korn som du behöver för att komma över floden.
- Du har en båt men den är bara tillräckligt stor för dig och ETT annat föremål.
- Din uppgift är att räkna ut hur du får alla föremål över floden en i taget och avsluta med alla föremål på andra sidan floden.
- Du kan inte lämna hönan med räven – räven kommer att ha en kycklingmiddag!
- Du kan inte lämna hönan med spannmålen – hönan kommer att äta spannmålen!
- De kommer inte att äta varandra när du är där, bara när du lämnar dem tillsammans.
Samla in och dela deltagarresultaten
Deltagarna skriver ner steg för steg instruktioner och presenterar sin lösning /försök för gruppen. Diskussion kan föras för reflektion.
Instructioner
- Du har en höna en räv och en påse korn som du behöver för att komma över floden.
- Du har en båt men den är bara tillräckligt stor för dig och ETT annat föremål.
- Din uppgift är att räkna ut hur du får alla föremål över floden en i taget och avsluta med alla föremål på andra sidan floden.
- Du kan inte lämna hönan med räven – räven kommer att ha en kycklingmiddag!
- Du kan inte lämna hönan med spannmålen – hönan kommer att äta spannmålen!
- De kommer inte att äta varandra när du är där, bara när du lämnar dem tillsammans.
Samla in och dela deltagarresultaten
Deltagarna skriver ner steg för steg instruktioner och presenterar sin lösning /försök för gruppen. Diskussion kan föras för reflektion.
Bedömningsmetoder
- Kalkylblad
- Observation
- Diskussion
- Reflektion
Resurser som behövs
- Papper och pennor
- ELLER
- En "flod" i rummet, med en representation av en höna, räv och spannmål (mjuka leksaker eller tryckta utskärningar)
- Instruktionsblad
