Hugga Ved

Instructions

Steg 1: förberedelser

• 1 vedträ (torr) (MÅL / HINDER.
• 1 yxa (ANSTRÄNGNING/ARBETE)
• 1 tändsticksask (ENERGIN du har)
• 1 plats utomhus där du kan göra upp eld, säkerhetsåtgärder/instruktioner: du ger en yxa till ett barn!

Steg 2 förklara uppgiften:

Du förklarar att de kommer att få en uppgift som är ganska svår. Det är inte omöjligt men de kommer att behöva anstränga sig för att klara den. Målet är att tända vedträt och få det att brinna upp helt. Det enda de kan använda för den här uppgiften är yxan, vedträt och tändsticksasken. Om de använder något annat misslyckas de med uppgiften. Alla får sin egen yxa, vedträ och tändsticksask.

Steg 3 observera:

Håll ett öga på hur de försöker lösa problemet. Det är viktigt att ge feedback till barnen om hur du såg dem arbeta med uppgiften. Var uppmärksam för att undvika farliga situationer.

Steg 4: aktiv granskning:

Under normala omständigheter kommer eleverna att göra allt utom att tända eld på hela vedträt. Det tar lite tid att få vedträt i tillräckligt små bitar för att sätta eld på det. Det är också mycket roligare att använda många tändstickor och se om det tar eld. Vanligtvis fungerar dock inget av detta för att helt elda upp vedträt.
Elever som lyckas att elda upp vedträt på första försöket är en värdefull tillgång för din grupp eftersom de senare kan förklara för de andra eleverna hur de gjorde det.

Frågor: 

• Vad kämpade du med?
• Hur långt kom du?
• Vad gick bra?
• När lyckades du nästan?
• Vad krävs för att lyckas?
• Finns det andra situationer i ditt liv när du kämpat för att nå ett mål?
• Vad gjorde du I den situationen?
• Vad kan du göra för att göra upp en liten eld?
• När tog elden fäste? Hur kan du göra mer av detta?

Steg 5: Eld!

Lösningen för denna aktivitet ligger i förberedelserna. Ditt vedträ (objektivt / hinder) måste huggas i små bitar. Väldigt små. Detta tar ganska lång tid med bara en yxa (ANSTRÄVNING/ARBETE). Om de har använt många tändstickor (ENERGY) genom att bara hålla dem nära vedträt, kommer deras ask att vara nästan tom. Slutsatsen här är att om du spenderar din energi på fel sätt är det lätt att du tappar tron på de mål du sätter upp för dig.

Detta är vanligtvis ett bra tillfälle att fråga om de behöver hjälp. Genom att ta ditt eget vedträ och hugga det i några mycket små bitar, bryta upp dem med händerna och sätta eld på en liten bit. Det är ok att visa dem lösningen, men tänd inte eld på deras vedträ. Att göra upp en liten eld är en sak, om de inte förberedde resten av sitt vedträ för den lilla elden, kommer den att slockna ganska snabbt och uppgiften kommer inte att kunna slutföras.
Hjälp dem anpassat utifrån deras kunskaper.

Steg 6: Koppla övningen till en utmaning i deras vardag.

Medan elden brinner tar ni en paus vid den. De har gjort upp eld och nu kan de njuta av den. En marshmallow att grilla är en god belöning för ansträngningen som lagts ner på aktiviteten.

Förklara vad aktiviteten betyder från ditt perspektiv. Koppla aktiviteten till ett mål som de har kämpat med. Fråga dem om det finns saker de kämpar med. Hur tog de sig an det. Finns det saker de har gjort med vedträt som de kan använda för att ta sig an sina mål.

Samla in och dela erfarenheter från övningen

Lyssna noga när du gör kopplingen från vedträt till livsmål. Hjälp dem att formulera hur de tidigare tacklat ett hinder och hur de kan göra det i framtiden.
Låt dem skriva ner vilket mål de skulle vilja uppnå, skriv ner det och bränn målet i elden de gjorde.
När vedträt har brunnit upp är det dags att anstränga sig lite till. Ta de mål de har satt upp och hjälp dem att bryta ner det i hanterbara delmål. Detta kan göras med SMART (specifik, mätbar, acceptabel, realistisk, tidsbunden) eller någon annan metod som du är bekväm med.
Be dem skriva ner detta och göra en plan för hur de ska uppnå målet. Övningen med vedträt kommer sedan att fungera som referens och visualisering av uppgiften.